Gamificación y educación

La gamificación en la educación es un recurso que permite a los docentes apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una herramienta que surge con la necesidad de resolver problemas en los campos educativos teniendo en cuenta los diferentes tipos de aprendizaje, además busca ayudar a los educadores a tener una estrategia metodológica innovadora que les permita enseñar contenidos conceptuales y procedimentales de manera eficiente. Para que la gamificación pueda incorporarse a los entornos educativos, es necesario contar con una estructura enfocada en estrategias lúdicas, dinámicas, premios, logros, entre otros. Lo que ayuda al docente a tener una mayor diversificación al momento de impartir sus clases, convirtiéndolas en una secuencia más dinámica, divertida y eficiente.

Figura 14. Gamificación en educación 

    Sin embargo, incorporar esta estrategia en la educación no es una tarea sencilla, ya que se debe tener en cuenta la diversidad de estilos de aprendizaje que aparecen en un aula, sin embargo, la gamificación pretende incorporar las diferentes áreas educativas sin importar el tipo de estudiante o la institución en la que se encuentre. que es el que eres que eres que eres que eres queeres lo que eresquien aplica, él mismo se asegura de que cada alumno cumpla con los indicadores de logro y erradica el desinterés de algunos alumnos .

Por otro lado, la educación en los últimos años ha tenido un crecimiento muy importante, lo que trae consigo otros estándares más existentes, tanto para los estudiantes como para los educadores , por lo que es fundamental realizar un cambio en los paradigmas de formación de los educadores, quienes deben estar capacitados para poder incorporar estrategias innovadoras como la gamificación en los procesos educativos, donde deben tener un mejor manejo de la tecnología, la didáctica y las habilidades que ayudan. . gamificas tus clases, todo con la intención de que tus alumnos adquieran un aprendizaje significativo.  Pero, para lograr este objetivo, es necesario que el educador conozca el perfil de los estudiantes que tiene en sus aulas, el docente debe tener la capacidad de identificar las habilidades y destrezas que tienen sus estudiantes para identificar la mejor metodología para aplicar con su grupo.

Los invito a ver este interesante video sobre la gamificación en la educación:

Gamificación en la educación

  La gamificación en el aula. Análisis, preparación, implementación y evaluación

La gamificación tiene un gran impacto positivo en las aulas, ya que fomenta la participación y motivación en los estudiantes, sin embargo, gamificar nuestras clases puede resultar algo tedioso y genera una gran carga para el docente en su preparación. Es por esto que es fundamental contar con herramientas que faciliten el desarrollo de recursos atractivos para nuestros estudiantes. 

Por otro lado, debemos hacer un análisis del entorno que vamos a proporcionar a nuestros alumnos: 

• Análisis de sistemas. En esta parte debemos tener en cuenta en detalle el software que nos facilitará gamificar nuestras clases. 

• Análisis de plataformas. Actualmente existen infinidad de plataformas virtuales que son de gran utilidad en el ámbito educativo, solo debemos elegir la más adecuada para la actividad que vamos a realizar.

• Análisis de presentaciones. Es importante mantener al estudiante interesado en los materiales que utiliza el docente, es por esto que debemos prestar mucha atención a cómo presentamos los conceptos teóricos de una manera diferente.

Por otro lado, para implementar la gamificación en el aula también es importante tener en cuenta la motivación, la autonomía y el rol de los alumnos, el trabajo colaborativo, el aprendizaje es importante, la retroalimentación a los alumnos, los parámetros, entre muchos otros. Todo ello con el objetivo de aplicar la estrategia didáctica de la gamificación en contextos educativos.
Finalmente, una de las cualidades de la gamificación es que puede ser utilizada en evaluaciones, los procesos de evaluación tienen la necesidad de brindar información relevante a estudiantes y docentes sobre los conocimientos adquiridos. La gamificación les da la oportunidad de tener una gama más amplia de opciones para aplicar sus evaluaciones. Un ejemplo de ello es que los profesores pueden evaluar la resolución de ejercicios a través de juegos interactivos, plataformas digitales, Web gamificada, TIC, etc. 

Beneficios de la gamificación en la educación 

    La incorporación de la gamificación en la educación trae consigo muchas ventajas, entre las que podemos destacar:

 * Aumenta la motivación de los estudiantes.

    Debido a que los estudiantes están acostumbrados a aprender a través de metodologías tradicionales, cuando interactúan con una clase más dinámica e interactiva, se crea un mayor interés por participar en las actividades, lo que fomenta una mayor motivación por parte de los estudiantes.

* El protagonista es el alumno.

    Una de las principales características de la educación tradicional es que el docente es el principal protagonista en el aula, sin embargo, la gamificación cambia eso por completo, ya que por su naturaleza convierte a los alumnos en los principales protagonistas del tiempo de clase.

* Te permite crear diferentes ritmos.

    Algo fundamental que un buen profesor debe tener en cuenta a la hora de planificar sus clases es tener en cuenta que cada alumno aprende a un ritmo diferente, pero gracias a la gamificación y su incorporación a través del aprendizaje colaborativo, ayuda a que cada grupo trabaje en conjunto a un ritmo de aprendizaje similar. . .

* Fracasar no es malo.

Como el uso de la gamificación promueve más el trabajo colaborativo a través de los juegos, no importa tanto si fallas o ganas, lo principal es que se adquieren conocimientos, además de que cuando fallas o pierdes en una actividad, la responsabilidad recae en todos los grupos, lo que hace que el fracaso sea un poco más aceptable.

* Retroalimentación en tiempo real.

La incorporación de juegos en el desarrollo de la clase permite a los alumnos conocer el nivel en el que se encuentran, sin tener que esperar pruebas y/o exámenes.

* El docente también recibe retroalimentación.

Al igual que en el punto anterior, a través de los resultados de las actividades propuestas, el docente puede hacerse una idea de si sus alumnos están adquiriendo los conocimientos requeridos o si es necesario cambiar de estrategia.

* Los juegos promueven la socialización.

Debido a que los estudiantes trabajan principalmente en equipos en este tipo de metodología, promueve una mejor comunicación y socialización en nuestro grupo de clase.

García, M. y Hijón R. (2017). Análisis para la gamificación de un Curso de Formación

Gómez, J. (2020). La gamificación en contextos educativos: análisis de aplicación en un programa de contaduría pública a distancia. Universidad y Empresa .  http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-46392020000100008

Ignacio, F., Guerra, J e Inmaculada M. (2017). Gamificación con PBL para una asignatura del grado de maestro de educación infantil . InCOm-UAB .  http://educagratis.cl/moodle/pluginfile.php/82563/mod_resource/content/1/eBook_incomuab_15.pdf#page=11 

Pisabarro, A. y Vivaracho, C. (2017). Gamificación en el aula: gimnasio de programación. Actas de Jenui .  https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/125482/1/JENUI_2017_012.pdf

Prada, R., Hernández, C. y Avendaño, W. (2020). Gamificación y evaluación formativa en la asignatura de matemáticas a través de una herramienta web 2.0.  https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8116511.pdf

Profesional de la comunicación del IE .  https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6231883.pdf